毛泽东“三不”家教的思想蕴涵 – 中国军网

毛泽东“三不”家教的思想蕴涵 – 中国军网
古人讲“爸爸妈妈之爱子,则为之计深远。”为人爸爸妈妈者心爱子女,是再天然不过的情感流露,但因方法多样,收效不尽相同。教子以宽者,因顾及人伦亲情,而失之于溺;教子以严者,因重视子女处世为人,而得之于立。毛泽东便是一位严以教子的好父亲,他的家教看上去冷若冰霜,但却是着眼于子女独立思考、独立作业、独立日子的久远考虑。李纳上初中后,毛泽东对女儿和身边的作业人员拟定了三条家规:榜首,不许用公车接送;第二,到校园住宿,过团体日子,校园不放假不许回家;第三,不许对同学和老师说自己是毛泽东的孩子。毛泽东的“三不”家规包含着浓浓的父爱和深意,值得回味和学习。不许用公车:教育子女养成相等观念毛泽东作为一国首领,他的一言一行都遭到人们的遍及重视,他一直保持着革命家的本性,公私分明,对家庭成员的言行也有清晰的要求,从不答应子女运用他自己作为国家领导人的身份搞破例,更不答应子女运用他自己所享用的待遇来满意自己的虚荣心,由于,他深知这样会滋长子女身上的傲气,长时间日子在优越感中不利于子女养成相等观念。毛泽东不许作业人员用公务车接李纳回家便是出于这样的考虑。在用车方面,毛泽东曾有过规则,运用公车有必要要依照有关规则请求同意方可,患病用车也有必要是发烧38度以上,且还得是去医院才行。李纳后来上了大学,因校园地处市郊,离家较远,冬天天亮才干到家,毛泽东身边作业人员便悄悄派车去接李纳回家,被他发现后进行了严厉批评。作业人员解说:“天亮了,一个女孩子走夜路不安全。”毛泽东则反问道:“别人的孩子就不是孩子?别人的孩子单独回家,我的孩子为什么就不可呢?”“别人的孩子敌人不感兴趣,毛泽东的孩子敌人但是很感兴趣呢!”虽然作业人员再三解说,毛泽东情绪依然非常坚决:“不许接,说过就要照办。”作业人员为李纳的安全考虑,本也是善意,但毛泽东想得更多的仍是不要让子女日子在特别的光环之下,在他看来,自己的子女和全国劳作人民的孩子相同,老百姓家的孩子能做到,他的子女也就应该做到,不能由于是自己的孩子就要有破例,不答应为自己的子女搞特别。毛泽东的坚决情绪,让咱们看到了老一辈无产阶级革命家坚决的态度和与人民群众一直保持一致的崇高品质。不许回家住:教育子女恪守团体规则作为新中国的“榜首家庭”,毛泽东的家庭日子相对要好一些,更何况家中还有温馨的亲情,愈加让人依靠和眷恋,并且女孩子更恋家,但毛泽东不这样想,他要求李纳不许回家住,便是要李纳和一般学生相同,融入团体和咱们相同过团体日子,依照校园的日常作息学习、日子,以一名一般学生的身份严格恪守校园规则,不能因特别的身份就回家行方便。聪明的李纳在毛泽东的教育下,也理解了父亲的用心,她遵循父亲的要求,和咱们一同住在校园、吃在校园,与其他同学无异。实际上,这也是毛泽东家教的一贯作风。1946年头,毛岸英从莫斯科回到延安后,毛泽东也没有让久别重逢的儿子与自己同住,而是特意叮咛毛岸英:“你要和老乡们一同吃,一同住,一同劳作,从拓荒一直到收割后”。还有一回,毛泽东关怀肠问毛岸英:“你吃么子灶?”听到毛岸英回答说“吃中灶”后,毛泽东登时脸色变得沉重起来,加剧口气说道:“你怎样能吃中灶呢?”你应该跟兵士相同,吃大灶去。不要搞特别化,严于律己才荣耀呢!”从此之后,遵从父亲教导的毛岸英就与一般兵士们一同吃起了大锅饭。透过这些巨人家教案例,咱们看到了一位身居高位的父亲不时处处对子女严格要求的据守,毛泽东在内心深处期望子女在学习、作业、日子中要和一般人相同,不要因自己特别的家庭原因此变通搞特别,损坏咱们一起恪守的准则和纪律,让子女养成规则认识,和咱们一道出产、劳作,一起维护团体荣誉,在融入团体中为团体做奉献。不许说身世:教育子女学会独当一面毛泽东在广大人民群众中享有极高的声威,人民群众对他充满了爱戴,这也使得人们天然会对他的家庭以及亲属投注更多的关怀和维护。现实日子中,假如他的子女和毛泽东的实在联系被周围人所知,他们就难免会被人“刮目相看”,一朝一夕还会遭到周围人的额定关怀、维护,这是人之常情。但这会让他的子女成为人们眼中的“特别人物”,遭到“特别对待”,久远来看不利于子女的生长与成才,毛泽东对这一点非常清楚,所以,他要求子女不要说及个人的实在身份,及时给子女打预防针,把促进子女养尊处优的心理因素消除在萌发状况,从而期望他们可以像一般人相同独当一面、自立自强,靠自己的才能处理学习、日子中遇到的问题。毛泽东就曾说过:“靠毛泽东不可,仍是要靠你们自己去尽力、去斗争。不要把我挂在你们的嘴边上去唬人。”毛泽东要求上学的李纳不要跟别人说起自己的身世,正是根据这样的良苦用心。在毛泽东的亲属中,刘松林既是勇士遗属,也是毛家儿媳,毛泽东像对待自己的女儿相同待她,当然,他也像要求自己的子女相同要求她。1957年,在莫斯科学习理科的刘松林,因很难习惯当地气候和日子习惯,再加上她自己偏心文科,所以,在暑假回国期间,便写信把自己的实际情况和想转学的主意告知了毛泽东。毛泽东很快在回信中说:“转学事是好的,自己做主,向安排请求,得允即可。如不得允,仍去苏联,改学文科,时间长一点也没关系。”毛泽东还特意叮咛说:“不论怎样,都要自己做主,不要用家长的名义去请求,注意为盼。”劝诫刘松林不要借他自己特别的身份去行方便,言语之间是期望她可以自行依照安排程序解决问题,不要搞特别,学会自己的工作自己办。作者简介:王永祥,兰州大学马克思主义学院讲师